Pasantía realizada en ANECA de la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (RIACES).

Protocolo de actuación: De la realización de pasantías.

En concordancia con el espíritu y letra que se desprende de los fines y objetivos de la red establecidos en los artículos número 3 y 4a ) de los Estatutos de RIACES, en los que se promueve la cooperación y el intercambio de información y de experiencias entre organismos y entidades de Iberoamérica, y en la legislación interna de algunos de los organismos que componen RIACES, en los que se establece que un intercambio de expertos entre instituciones durante periodos determinados para realizar labores de asesoramiento y puesta en práctica de experiencias de éxito desarrolladas en dichas instituciones, se fija un procedimiento para la realización de pasantías en RIACES.

Asimismo, la realización de pasantía está comprendido en las actividades fijadas en el documento Program Performance en el que se establece una primera administración de recursos del Proyecto presentado por RIACES y aprobado por el Banco Mundial.

Constancia documental

En el marco de este escenario, el entonces Secretario de RIACES, Francisco Marcellán, confirmó la realización de una pasantía de la agencia de Paraguay (ANEAES) en ANECA. Así consta en el informe que presentó y figura como documento anexo nº 3 al acta de la III Asamblea de la red, que tuvo lugar en abril 2006.

Respecto a la realización de pasantías, se estableció la disposición favorable a recibir pasantes por parte de las agencias de Chile, Argentina y España, y se fijaron las condiciones económicas para la realización de las mismas. Hasta el momento, han manifestado interés en tal sentido, ANEAES de Paraguay, que solicita la realización de tres pasantías, una en cada uno de las agencias anteriormente señaladas. CONEAU y ANECA ya han respondido afirmativamente a la solicitud de la agencia de Paraguay, fomentando los procesos de intercambio que reforzarán los lazos entre las agencias para el mutuo beneficio.

Situación final

Durante la semana del 11 al 15 de diciembre de 2006 visita ANECA la licenciada Mónica Martínez de Meza de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES) de Paraguay, quien ocupa el cargo de jefa del Departamento Técnico de dicha institución.

Los gastos del viaje de la pasante son sufragados por RIACES, con cargo al montante dispuesto por la red para la realización de pasantías. ANECA colabora con los gastos de estancia de la pasante y se realizan los trámites administrativos pertinentes para facilitar la visita.

Se informa a todos los departamentos de la agencia sobre la llegada de esta persona así como de su perfil académico y se elabora un programa de actuación para la semana referida. Se adjunta.

En general nos encontramos con una alta participación del personal de ANECA quienes han informado adecuadamente a esta persona de los programas en curso. Asimismo, la pasante de ANEAES dispuso de tiempo para autoestudio y consulta de la página Web de ANECA y de la diversa documentación que se le proporcionó.

Por otro lado, la pasante Mónica Martinez de Leza efectuó un pequeño diagnostico de la situación de la garantía de la calidad en Paraguay, informando entre otras temas de las características de su agencia de Paraguay, creada por ley del año 2003. Su país cuenta con un elenco de 30 universidades, 6 públicas y 24 privadas (creadas por ley del congreso nacional) y 18 Institutos de Educación Superior (éstos último referidos a un único área del saber). Actualmente se está tramitando en el congreso la Ley de Educación Superior.

Entre otras funciones, ANEAES realiza informes técnicos sobre proyectos académicos de habilitación de carreras e instituciones, a solicitud de la instancia competente de la educación superior y acredita carreras de grado. Asimismo colabora junto con los países del MERCOSUR, Bolivia y Chile en el proyecto MEXA o Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras para el reconocimiento de Títulos de Grado Universitario que en breve pasará a ser definitivo.

El proceso de acreditación es similar al de evaluación de las titulaciones realizado en ANECA. El fin que se persigue es la mejora, no teniendo por tanto carácter obligatorio. Las tres fases del proceso son autoevaluación, evaluación externa e informe final. El coste de la acreditación es asumido por las propias universidades de Paraguay.

El análisis de resultados que realiza la pasante es de satisfacción por el conocimiento adquirido del funcionamiento interno de los programas de ANECA y del trato afectuoso recibido. Indica que comunicará las nuevas experiencias a los responsables de ANEAES para lograr en la medida de lo posible la implantación  y/o mejora de los programas y  técnicas aprendidas.

El personal de ANECA manifiesta asimismo su satisfacción por la pasantía realizada y agradece esta colaboración  que permite intercambio de técnicas utilizadas por otros países y regiones (entiendo como tal la región de MERCOSUR) así como conocer ideas y procesos diversos empleados por instituciones análogas que permite ir avanzando en  el desarrollo del aseguramiento de la calidad.