¿Qué es OEI?
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.
Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela.
País
La sede central de su Secretaría General está en Madrid, España, y cuenta con Oficinas Regionales en Argentina, Colombia, El Salvador, México y Perú, así como con Oficina Técnica en Chile
Año de inicio de las actividades – Marco legal en el que se creo
La OEI nació en 1949 bajo la denominación de Oficina de Educación Iberoamericana y con el carácter de agencia internacional como consecuencia del I Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid. En 1954, en el II Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en Quito, se decidió transformar la OEI en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, y con tal carácter se constituyó el 15 de marzo de 1957 en el II Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Santo Domingo, allí se suscribieron los primeros Estatutos de la OEI, vigentes hasta 1985.
En 1979 se reunió el IV Congreso Iberoamericano de Educación en Madrid; en 1983 tuvo lugar en Lima el V Congreso Iberoamericano de Educación, y en mayo de 1985 se celebró una Reunión Extraordinaria del Congreso en Bogotá, en la que se decidió cambiar la antigua denominación de la OEI por la actual, conservando las siglas y ampliando sus objetivos. Esta modificación afectó también al nombre de su órgano supremo de Gobierno, el Congreso Iberoamericano de Educación, que se transformó en Asamblea General. En diciembre de 1985, durante la 60ª Reunión del Consejo Directivo celebrada en Panamá, en la que sus miembros actuaron con la plenipotencia de sus respectivos Estados y con plenos poderes de la Asamblea General, se suscribieron los actuales Estatutos de la OEI, que adecuaron y reemplazaron el texto estatutario de 1957 y aprobaron el Reglamento Orgánico.
A partir de la I Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (Guadalajara, 1991), la OEI ha promovido y convocado las Conferencias de Ministros de Educación, como instancia de preparación de esas reuniones cumbres, haciéndose cargo también de aquellos programas educativos, científicos o culturales que le son delegados para su ejecución.
Objetivos principales de la institución
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, trabaja para el desarrollo de políticas públicas en los países iberoamericanos. Para ello se propone:
• Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración y la solidaridad entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
• Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa para la construcción de sociedades justas y en paz, mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la libertad, la solidaridad y la defensa de los derechos humanos.
• Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de integración educativa, cultural, política y económica.
• Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido: humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones; de democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social; y productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
• Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
• Facilitar las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
• Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
• Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
• Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.
Autoridades actuales
Secretario General
Francisco José Piñón
Secretaria General Adjunta
María del Rosario Fernández Santamaría
Director General de Programación
Hugo Camacho
Director General de Innovación y Desarrollo
Alejandro Tiana
Director General de Recursos para la Cooperación
Mariano Jabonero Blanco
Director de la Oficina Regional en Bogotá
Arturo Hein Cáceres
Director de la Oficina Regional en Brasilia
Daniel González
Director de la Oficina Regional en Buenos Aires
Antonio Oscar Bonavota
Director de la Oficina Regional en Lima
Carlos Pulfer (en funciones)
Directora de la Oficina Regional en México D.F.
Patricia Pernas
Directora de la Oficina Regional en San Salvador
Abigail Castro de Pérez
Director de la Oficina Técnica en Santiago de Chile
Juan Ruz
Director de la Oficina Técnica en Asunción
Pablo Urquiza
Actividades principales:
Programación 2003-2006
Área de cooperación educativa.
Calidad y equidad en la Educación iberoamericana. |
Área de cooperación científica.
Ciencia, tecnología, sociedad e innovación en Iberoamérica. |
Área de cooperación cultural.
Iberoamérica, unidad cultural en la diversidad. |
Eje 1: Educación, sociedad y desarrollo. |
Eje 1: Ciencia y sociedad. |
Eje 1: Diversidad cultural. |
L1: Ciudadanía, democracia y valores en sociedades plurales.
L2: Educación e inclusión social. |
L1: Estudios sociales de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTS+1)
L2: Ciencia, tecnología y participación pública. |
L1: Patrimonio cultural.
L2: Lenguas y culturas. |
Eje2: Sistemas educativos, actores y prácticas. |
Eje2: Innovación tecnológica y políticas públicas. |
Eje 2: Cultura y desarrollo. |
L3: Atención integral a la primera infancia.
L4: Innovaciones en la escuela media.
L5: Educación superior.
L6: Condición y profesión docente.
L7: Administración y evaluación educativa. |
L3: Fortalecimiento de los sistemas de innovación.
L4: Fortalecimiento de las administraciones públicas en los procesos de modernización tecnológica. |
L3: Gestión cultural y políticas culturales.
L4: Cultura y economía. |
Iniciativa Transversales de Cooperacion Iberoamericana |
L1: Pensar Iberoamérica |
L2: Nuevas Tecnologías, sociedad y desarrollo |
L3: Planificación y gestión en cooperación internacional |
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